Unser Ansatz
Bedürfnis
- Ein Bedürfnis in der Gesellschaft erkennen
- Fokus auf Bedürfnisse von Lehrer*innen, Kindern und Bezugspersonen
- Einfluss auf die frühkindliche Bildung
- Das „WARUM“ finden
Einfühlungsvermögen
- In Interviews Informationen erhalten
- Die Zielgruppe verstehen
- Wie kann auf Bedürfnisse eingegangen werden?
Konzeptfindung
- Erste Ideen teilen, kein Filter, „Warum nicht?“-Mentalität, alle Ideen sind willkommen
- Das „WAS“ finden
- Ideenbewertung
Definierung
- Herausforderungen, Ansätze und Ziele festlegen
- Zielgruppen und besondere Bedürfnisse festlegen
- Lernziele festlegen
- Externe Analyse von ähnlichen Inhalten durchführen
Schaffungsprozess
- Die besten Ideen bewerten
- Die Idee, die am besten zu den Zielen passt, auswählen
- Das „WIE“ finden
- Methoden und Messungen
Prototyp
- Feedback von Endnutzer*innen
- Informationen von Expert*innen und Akademiker*innen einholen
- Auf die Ergebnisse aufbauen
Produktion
- Programmierung
- Kommunikation mit Endnutzer*innen
- Anpassungen des Produktes
Veröffentlichung
- Information und Marketing
- Kund*innenfeedback einholen
- Datenanalyse
- Bildungsmaterial für Endnutzer*innen, Unterstützung von Lehrer*innen
- Rückbesinnung auf Forschung
- Produkt bewerten